I detta manifest framhålls vikten av att utbilda barn med frihetliga ideal, vilket kan ske genom hemundervisning eller icke-statliga skolor. En sådan utbildning kräver försvar från frihetsförespråkare och främjar ansvar och entreprenörskap för att uppnå individens frihet och självständighet.
Category Archives: Nära föräldraskap
Amning, Anarkokapitalism, Ej kategoriserad, Fredligt föräldraskap, In English, Nära föräldraskap, Om våld och tvång, Tips och inspiration, Unschooling och hemskolning / hemundervisning
Building a Freer Future: A Manifesto for Peaceful Parenting and Sovereign Education
23
Apr
Apr
To shape a freer future for generations to come, we must take responsibility for ourselves and our children. The current trend of centralising power and shifting responsibilities from the family to the state is eroding our ability to shape our own future. Coercive parenting methods contribute to this trend, which in turn leads to the […]
Amning, Nära föräldraskap, Tjeckien
En berättelse om födelse på resande fot – Del 3 – Amning och bröstmjölks-donation
05
Sep
Sep
När man har 3 barn är det väl ganska förutsägbart hur man ska amma den 3:e så det är inga konstigheter alls men jag har haft väldigt mycket överproduktion och har fått trixa med det också. Med mellanbarnet ammade jag två barn samtidigt som jag också donerade mjölk, ungefär 400 ml om dan, till mjölkcentralen […]
Anarkokapitalism, Att vara digital nomad, Nära föräldraskap, Om våld och tvång, Unschooling och hemskolning / hemundervisning
Lyssna på en intervju om anarkistiskt föräldraskap
09
Oct
Oct
Jag blev uppringd och intervjuad av Kristian och Hanna från den anarkokapitalistiska radiokanalen “Frihetsfaxen.se” häromdagen. Det blev en mycket intressant diskussion om nära föräldraskap som helt går i linje med äkta anarkism. Henry – Här ungefär 6 månader gammal. Ammar i bärsjal i skogen medan jag plockar blåbär! Vi pratar om “unschooling” som översätts till […]
Att vara digital nomad, Laos, Nära föräldraskap
Vattenfall, bärsjals-kultur och unesco-staden Luang Prabang
08
Sep
Sep
Nu hade vi nått vårt mål i Laos: Pärlan Luang Prabang med huvudattraktionerna vattenfall, fransk unesco-listad arkitektur samt spännande laotisk kultur. En trevlig överraskning var att se så många pappor bära sina barn i bär-sjalar. Sjal-mys är ju något av det finaste som finns! Pappa som tröstar ledsen nyvaknad 2-åring i sjal. Kuangsi-vattenfallen och hur […]
Nära föräldraskap, Om våld och tvång
Do I have the right to interfere in how other people raise their children?
16
Aug
Aug
The child has not chosen to come to the world. It is the parents who have chosen to create the child. The baby can not take care of itself because the parents have the responsibility to take care of their children in a way that enables it to cope when it is fully grown. Children […]
The non-aggression principle means that none has the right to harm or force anyone to anything. Since you do not own the child and the child owns itself this principle also apply for children. This approach does not seem to be any obvious when violence and coercion against children is taking place both visible and […]
16
Aug
Aug
I wanted to write about the violence that occurs everywhere against children since it is more or less universally accepted and discuss what I see is the cause of this. It is popular with writings about the flaws in how to look after the children in schools and kindergartens as well as children who are […]
15
Aug
Aug
Om du inte har redan har läst mina artiklar “Vem som äger barnet“, och om “icke-aggressionsprincipen” så kan det vara en god idé att läsa dem först. Barnet har inte valt att komma till världen utan det är föräldrarna som har valt att skaffa barnet. Barnet kan inte ta hand om sig självt, därför har […]
15
Aug
Aug
Om du inte har redan har läst min artikel “Vem som äger barnet” så kan det vara en god idé att läsa den först. Icke-aggressionsprincipen innebär att ingen har rätt att skada eller tvinga någon annan till något. Eftersom man inte äger barnet och barnet äger sig självt så gäller denna princip även i förhållande […]
- 1
- 2