{"id":8467,"date":"2017-10-12T07:15:00","date_gmt":"2017-10-12T07:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/31.28.90.232\/~denandraresan198\/2017\/10\/gastinkagg-becka-koritz-berattar-o\/"},"modified":"2019-03-08T20:24:13","modified_gmt":"2019-03-08T20:24:13","slug":"gastinkagg-becka-koritz-berattar-o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.denandraresan.com\/2017\/10\/gastinkagg-becka-koritz-berattar-o\/","title":{"rendered":"G\u00e4stblogginl\u00e4gg: Becka Koritz ber\u00e4ttar om sina alternativa skolor i Mexico"},"content":{"rendered":"\n
\n\"DSC_3849.JPG\"<\/div>\n
\n
<\/div>\n
\nIbland k\u00e4nns det som att det varit en on\u00f6digt l\u00e5ng process f\u00f6r att komma dit jag \u00e4r idag. Samtidigt vet jag att varje steg varit n\u00f6dv\u00e4ndigt f\u00f6r att jag ska kunna st\u00e5 d\u00e4r jag \u00e4r, som grundare av Explora<\/a>: Mexikos f\u00f6rsta Agile Learning Center<\/a>: en \u201cantiskola\u201d som bygger p\u00e5 principerna av sj\u00e4lvstyrd inl\u00e4rning. <\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nMin son Teo var tre m\u00e5nader n\u00e4r jag ins\u00e5g vidden av mitt beslut att flytta till Mexiko och skaffa barn d\u00e4r. Jag, som vuxit upp i montessorisystemet och som totalkrockat med vanligt svenskt h\u00f6gstadium och gymnasium, visste att jag aldrig n\u00e5gonsin skulle vilja s\u00e4tta honom i en mexikansk skola. F\u00f6r om jag inte gillat svensk skola sj\u00e4lv, var den i j\u00e4mf\u00f6relse med den mexikanska helt fantastisk.<\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nOm hela processen att starta upp inte bara en, utan tv\u00e5 skolor som bygger p\u00e5 alternativ pedagogik har jag skrivit utf\u00f6rligt i min bok En Skola fr\u00e5n Scratch<\/a>. D\u00e4rf\u00f6r t\u00e4nker jag inte upprepa den h\u00e4r. D\u00e4remot delar jag g\u00e4rna med mig om hur det var att g\u00e5 fr\u00e5n montessori till waldorf (tv\u00e5 progressiva pedagogiker) och sedan till unschooling och sj\u00e4lvstyrd inl\u00e4rning (d\u00e4r ingen annan \u00e4n barnet sj\u00e4lv styr), hur det kan fungera i praktiken n\u00e4r man sl\u00e4pper kontrollen \u00f6ver vad barn ska l\u00e4ra sig och hur vi arbetar i Explora f\u00f6r att det ska fungera. <\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nN\u00e4r jag 2009 valde att starta upp en skola, visade det sig snabbt bli en s\u00e5dan tuff process, att mina medgrundare och jag efter ett \u00e5r best\u00e4mde oss f\u00f6r att v\u00e4lja en pedagogisk inriktning som kunde validera det vi gjorde eftersom folk inte tog v\u00e5rt initiativ p\u00e5 allvar. Det mest ekonomiska och praktiska var waldorf. D\u00e4r kunde vi s\u00e4nda iv\u00e4g en l\u00e4rare p\u00e5 kurs under somrarna f\u00f6r att sedan arbeta aktivt i skolan under skol\u00e5ret. <\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nJag \u00e4lskade lekfokuset och den tydliga men \u00e4nd\u00e5 subtila rytmen f\u00f6r barnen p\u00e5 dagis. Det fungerade helt fantastiskt, och f\u00f6r den fantasifulla person jag alltid varit var det underbart att kreativiteten fick ta s\u00e5 stor plats. N\u00e4r vi expanderade till l\u00e5gstadium b\u00f6rjade sv\u00e5righeterna som skolansvarig. En komplex och intrikat, men samtidigt oerh\u00f6rt vacker kursplan med en djup f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r barns psykologiska behov som jag aldrig st\u00f6tt p\u00e5 tidigare var v\u00e4ldigt tilltalande. Men hur hittar man l\u00e4rare som klarar av att greppa den helheten? Och hur f\u00e5r man ett projekt att g\u00e5 runt ekonomiskt n\u00e4r man m\u00e5ste ha en l\u00e4rare per \u00e5rskull eftersom ettans kursplan inte l\u00e5ter sig kombineras med tv\u00e5ans eller treans? V\u00e5ra \u00e5rskullar bestod av ett eller tv\u00e5 barn\u2026<\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nSammantagna blev utmaningarna extremt stora. Och parallellt med det m\u00e4rkte jag lite i taget att Teo (som har Aspergers Syndrom) inte alls uppskattade den vuxenstyrda undervisningen, trots all lekfullhet, r\u00f6relse, kreativitet och sp\u00e4nnande projekt. Han blev arg och frustrerad, k\u00e4nde sig utsatt och ointelligent, och tyckte att det var helt \u00e5t skogen att beh\u00f6va g\u00f6ra allt som l\u00e4raren best\u00e4mde. – Varf\u00f6r m\u00e5ste barn g\u00e5 i skolan mamma? fr\u00e5gade han varje dag gr\u00e5tande under sin sista termin i skolan. Och vad skulle jag svara? Jag hade ju redan sedan en bra tid tillbaka b\u00f6rjat studera unschooling och sj\u00e4lvstyrd inl\u00e4rning. Jag visste att barn inte beh\u00f6vde g\u00e5 i skolan f\u00f6r att l\u00e4ra sig. Men\u2026 jag hade startat skolan, k\u00e4nde mig totalansvarig f\u00f6r dess drift och \u00f6verlevnad. Jag hade sv\u00e5rt att ens f\u00f6rest\u00e4lla mig hur jag skulle kunna sl\u00e4ppa taget. <\/div>\n
\n
<\/div>\n\n
\"DSC_1163.JPG\"<\/td><\/tr>\n
Teo beundrar utsikten \u00f6ver Puerto Escondido<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n
\n<\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nMen i december 2015 best\u00e4mde jag mig f\u00f6r att lita p\u00e5 Teo och hans entr\u00e4gna behov att slippa skolan. Jag kunde se att jag offrat b\u00e5de mitt eget v\u00e4lbefinnande och hans, f\u00f6r att driva en liten men v\u00e4ldigt tungrodd skola som han inte trivdes i, d\u00e4r jag bar det st\u00f6rsta ansvaret men inte makten att f\u00f6rb\u00e4ttra det jag ans\u00e5g n\u00f6dv\u00e4ndigt. Att kliva av var en oerh\u00f6rt sm\u00e4rtsam process, men det fanns ingen annan v\u00e4g. <\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nDet blev snabbt v\u00e4ldigt tydligt f\u00f6r mig att Teo och jag vunnit tillbaka v\u00e5ra liv. Han fick pl\u00f6tsligt friheten att anv\u00e4nda sina dagar till det han b\u00e4st ville, och jag kunde starta upp p\u00e5 nytt och skapa ett betydligt mer l\u00e4ttstyrt projekt. Det projektet heter allts\u00e5 Explora, f\u00f6r n\u00e4rvarande en totalt uppgraderad version av ett fritids: \u00f6ppet tre eftermiddagar i veckan. <\/div>\n
<\/b>\n
\n\n
\"DSC_4332.JPG\"<\/td><\/tr>\n
F\u00f6rsta g\u00e5ngen de v\u00e4ver!<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n
<\/b>\n
\n
\nJag hade lovat mig sj\u00e4lv att aldrig mer ta p\u00e5 mig ansvaret f\u00f6r andra barns utbildning, s\u00e5 jag ville inte alls se Explora som en skola. Men eftersom Explora bygger p\u00e5 principerna om sj\u00e4lvstyrd inl\u00e4rning, och de ytterst ansvariga f\u00f6r sin utbildning och inl\u00e4rning faktiskt \u00e4r barnen sj\u00e4lva, har all den pressen f\u00f6rsvunnit. S\u00e5 fr\u00e5n och med i \u00e5r har Explora blivit en slags kuv\u00f6s f\u00f6r det substitut f\u00f6r skola som flera familjer faktiskt efterfr\u00e5gar. Vi drar ig\u00e5ng heltid i augusti 2018.<\/div>\n
\n
<\/div>\n\n
\"IMG-20170910-WA0018.jpg\"<\/td><\/tr>\n
Risktagande!<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n
\n<\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nF\u00f6r att garantera att Explora konstant kan v\u00e4xa underifr\u00e5n, driver jag ocks\u00e5 ett nytt litet dagis (La Casita) p\u00e5 morgnarna. I augusti n\u00e4sta \u00e5r kommer den f\u00f6rsta kullen dagisungar att forts\u00e4tta upp i Explora, som redan nu faktiskt har barn och unga i \u00e5ldrarna 6 till 12 \u00e5r. <\/div>\n
<\/b>\n
\n
\nFramg\u00e5ngsreceptet f\u00f6r Explora best\u00e5r av flera olika ingredienser:<\/div>\n