{"id":8470,"date":"2017-09-25T14:37:00","date_gmt":"2017-09-25T14:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/31.28.90.232\/~denandraresan198\/2017\/09\/funderingar-kring-hemskolning-eller\/"},"modified":"2019-03-08T20:24:13","modified_gmt":"2019-03-08T20:24:13","slug":"funderingar-kring-hemskolning-eller","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.denandraresan.com\/2017\/09\/funderingar-kring-hemskolning-eller\/","title":{"rendered":"Funderingar kring hemskolning eller skola – vilken \u00e4r r\u00e4tt v\u00e4g att g\u00e5?"},"content":{"rendered":"
\n<\/a><\/div>\n

Med ytterligare ett litet barn att ta hand om har jag ifr\u00e5gasatt min egen f\u00f6rm\u00e5ga att kunna hemskola 3 barn (eller fler). Jag har funderat och lekt med tanken att l\u00e5ta barnen testa en skola som vi t\u00e4nkte har n\u00e5gorlunda liknande tankar som oss om sj\u00e4lvst\u00e4ndigt l\u00e4rande. Montessori var den f\u00f6rsta pedagogiken vi l\u00e4ste om. Och m\u00e5nga av Maria Montessoris tankar h\u00e5ller vi helt med om. En skola som g\u00e5r i hennes anda skulle vi absolut vilja prova. Men jag b\u00f6rjar mer och mer tappa hoppet om att en s\u00e5dan skola skulle existera – h\u00e4r i Tjeckien liksom i m\u00e5nga andra l\u00e4nder iallafall.<\/p>\n

Problemet \u00e4r inte filosofin. Problemet \u00e4r regleringarna s\u00e5 att skolor inte kan f\u00f6lja den och sj\u00e4lva mentaliteten i skolv\u00e4sendet. F\u00f6rutom problematiken att det inte \u00e4r frivilligt f\u00f6rst\u00e5s. I Sverige. Och h\u00e4r \u00e4r alla privata skolor tvungna att f\u00f6lja regleringarna s\u00e5 en skola i Maria Montessoris anda finns nog inte.<\/p>\n

Under veckan som g\u00e5tt har jag haft flera intressanta diskussioner med f\u00f6r\u00e4ldrar som har eller har haft sina barn i skolan. Till exempel s\u00e5 umgicks vi med en familj som har 5 barn som l\u00e4mnade ett land d\u00e4r hemskolning var till\u00e5tet men reglerat. Deras \u00e4ldsta hade g\u00e5tt i skola. Men de l\u00e4rde sig inte mycket d\u00e4r och de upplevde att skolsystemet var anpassat f\u00f6r att barnen skulle anpassa sig till systemet och inte v\u00edce versa.<\/p>\n\n\n\n\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Den h\u00e4r mysiga familjen har en tam get som kommer in f\u00f6r att bli matad (!)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\nMan vill ju sina barns b\u00e4sta och n\u00e4r man analyserar skolan kanske man inser att skolan inte \u00e4r till f\u00f6r barnens b\u00e4sta. Fast det beror ju f\u00f6rst\u00e5s p\u00e5 hur fri skolan \u00e4r att anpassa sig till barnet.<\/p>\n

Som utl\u00e4nning hamnar man i gr\u00e5zonen i Tjeckien s\u00e5 den h\u00e4r familjen hemundervisar barnen helt p\u00e5 sitt s\u00e4tt utan att n\u00e5gon talar om f\u00f6r dem hur de ska g\u00f6ra. I en idyllisk bullerby-liknande milj\u00f6 med m\u00e5nga andra barn att leka med. 12-\u00e5riga dotterns algebra-bok \u00e4r bra mer komplicerad \u00e4n det lilla jag fick l\u00e4ra mig i matte c p\u00e5 det humanistiska programmet p\u00e5 gymnasiet. I boken f\u00e5r man v\u00e4lja hur m\u00e5nga uppgifter man vill g\u00f6ra i varje steg. S\u00e5 det \u00e4r ingen press och det ing\u00e5r ett bygg-set som lego ungef\u00e4r f\u00f6r att f\u00f6rst\u00e5 det.<\/p>\n

De “hemundervisar” de \u00e4ldsta p\u00e5 morgonen och har eftermiddagarna fria. Bokhyllorna dignar av intressanta titlar. Jag tror verkligen inte den h\u00e4r familjen har n\u00e5got som helst problem med de tv\u00e5 saker som ofta kritiseras i hemundervisningen – det “sociala” och att man verkligen l\u00e4r sig n\u00e5got. Det \u00e4r snarare helt tv\u00e4rtom.<\/p>\n

En annan familj som vi umg\u00e5tts med en del i \u00e5r har hemskolat deras son i v\u00e5ras d\u00e5 de har v\u00e4ntat p\u00e5 att han skulle bli antagen i en speciell tv\u00e5spr\u00e5kig skola (engelska och tjeckiska) f\u00f6r att b\u00f6rja f\u00f6rsta klass. Nu efter n\u00e4stan 1 m\u00e5nad i skolan fick jag h\u00f6ra den ena hemska ber\u00e4ttelsen efter den andra om hur det inte alls \u00e4r tv\u00e5spr\u00e5kigt och att l\u00e4raren f\u00f6rs\u00f6ker tvinga dem att anst\u00e4lla en “tutor” n\u00e4stan p\u00e5 heltid f\u00f6r att sitta bredvid honom p\u00e5 lektionerna vilket skulle kosta lika mycket som en normal inkomst f\u00f6r en person. Och p\u00e5 det alla andra kostnader som har dykt upp. Alla material, skoluniform, extralektioner p\u00e5 tjeckiska och fritids m\u00e5ste k\u00f6pas in. Vem har r\u00e5d med det?<\/p>\n

Dagarna \u00e4r l\u00e5nga d\u00e4r familjen m\u00e5ste g\u00e5 upp 630 f\u00f6r att hinna med alltihopa. I klassen \u00e4r han den enda som inte pratar tjeckiska. F\u00f6r att antas m\u00e5ste man skriva kontrakt f\u00f6r ett \u00e5r i taget s\u00e5 man kan allts\u00e5 inte bara “testa”. S\u00e5 hur familjen \u00e4n g\u00f6r kommer de g\u00e5 back ekonomiskt. Mamman ville bara ta ut honom ur skolan direkt och hemskola. De l\u00e4r sig inte s\u00e5 mycket d\u00e4r och hennes son ligger ju f\u00f6re. L\u00e4rarna var f\u00f6rv\u00e5nade. L\u00e4roplanen h\u00e4r \u00e4r liksom i Sverige r\u00e4tt sn\u00e4v. Alla ska formas till att bli likadana s\u00e5 den som ligger f\u00f6re f\u00e5r v\u00e4nta p\u00e5 de andra. Fast f\u00f6r en som hemskolar \u00e4r det ju inte s\u00e5 sv\u00e5rt att f\u00f6rst\u00e5. Barn som f\u00e5r mycket kontakt med vuxna och som blir sedda mognar ju och l\u00e4r sig b\u00e4ttre. Det var sk\u00f6nt att f\u00e5 prata ut. Dels ber\u00e4ttade jag om den ot\u00e4cka behandlingen jag fick f\u00f6r att jag f\u00f6dde utanf\u00f6r systemet<\/a> och hon kunde prata ut om all frustration kring skolan. Hemf\u00f6dsel \u00e4r p\u00e5 samma vis som hemundervisning ett s\u00e4tt att g\u00f6ra motst\u00e5nd mot auktoriteter.<\/p>\n

Jag k\u00e4nner att det kan vara sv\u00e5rt med att f\u00e5 ett sammanhang n\u00e4r man inte har vardagen inrutad s\u00e5 som i skolan. Samtidigt \u00e4r man fri att skapa sitt eget. Man m\u00e5ste bara synka det med andras. Hemskolare \u00e4r ju problematiska med att de \u00e4r s\u00e5 “egna”. Alla har olika saker p\u00e5 g\u00e5ng, fast samtidigt s\u00e5 kan man v\u00e4xa tillsammans och utveckla gemensamma intressen. Nu n\u00e4r vi har en liten bebis ocks\u00e5 och energin har dippat s\u00e5 blir det absolut inte lika mycket planerat i f\u00f6rv\u00e4g som f\u00f6rra \u00e5ret.<\/p>\n

Vi n\u00f6jer oss med en heldag av aktiviteter p\u00e5 den demokratiska skolan och en konstskola p\u00e5 torsdagar, en eftermiddag p\u00e5 ett makers space och en morgon med biologi s\u00e5 det f\u00e5r r\u00e4cka som inplanerade sociala aktiviteter med andra hemskolare just nu.<\/p>\n

Att l\u00e4sa, r\u00e4kna och n\u00f6rda in sig p\u00e5 saker g\u00f6r vi b\u00e4ttre oplanerat, det g\u00f6r vi varje dag \u00e4nd\u00e5 med eller utan s\u00e4llskap. Jag \u00e4r r\u00e4tt s\u00e4ker p\u00e5 att fler saker f\u00f6r ett sammanhang v\u00e4xer fram d\u00e5 det pratas en hel del om det. S\u00e5 i j\u00e4mf\u00f6relse med vad en skola skulle kunna erbjuda d\u00e4r tror jag vi har det ganska bra. S\u00e5 det lockar inte s\u00e5 v\u00e4rst just nu men om barnen skulle vilja testa skolan s\u00e5 ska de s\u00e5klart f\u00e5 g\u00f6ra det. S\u00e5l\u00e4nge det \u00e4r frivilligt.<\/p>\n

F\u00f6rdelen med att bo d\u00e4r vi bor \u00e4r att vi har l\u00e5ga kostnader och att folk generellt sett \u00e4r utbildade. Vi kan allts\u00e5 l\u00e4tt anlita l\u00e4rare f\u00f6r olika saker utan att bli ruinerade. Jag har best\u00e4llt lektioner f\u00f6r Lego mindstorms. Eftersom jag inte orkar sl\u00e4pa med alla 3 f\u00e5r l\u00e4raren komma till oss. Och har en potentiell tjeckiska-l\u00e4rare som just skickat sitt CV till mig. B\u00e5da pojkarna vill dessutom ha kl\u00e4tterlektioner och p\u00e5 det st\u00e4llet vi har sett ut har de 2-timmarspass och wifi s\u00e5 den som tar pojkarna kan jobba samtidigt dessutom. 7-\u00e5ringen vill l\u00e4ra sig att 3D-printa s\u00e5 vi ska g\u00f6ra ett bes\u00f6k p\u00e5 ett lokalt MakersLab d\u00e4r man dessutom betalar i bitcoin.<\/p>\n

Bitcoin <\/a>g\u00e5r hand i hand med hemskolningen. Att ha en decentraliserad utbildning som inte f\u00f6r n\u00e5gon stats agenda passar bra ihop med ett monet\u00e4rt system som inte heller f\u00f6r n\u00e5gon stats agenda. B\u00e5da kan inte h\u00e5llas under kontroll av obeh\u00f6riga utan \u00e4r tv\u00e4rtemot ett uttryck f\u00f6r frihet.<\/p>\n

\n<\/a><\/div>\n

Jag skulle \u00f6nska mig en skola som skulle drivas av en grupp likasinnade familjer. Som en flock med samma m\u00e5l att ge sina barn m\u00f6jlighet att l\u00e4ra sig p\u00e5 ett naturligt sett och beh\u00e5lla nyfikenhet och passion f\u00f6r sina intressen. Att hitta en stor g\u00e5rd med m\u00e5nga hus och ha djur, odlingar och utrymme f\u00f6r experiment och projekt men samtidigt inte ha allt f\u00f6r stora avst\u00e5nd till en stor stad med ett stort utbud, eller bara bo i stan och ha en s\u00e5dan g\u00e5rd som hobby och dela p\u00e5. S\u00e5 att barnen kan l\u00e4ra sig fritt och f\u00e5 en garanti till det d\u00e4r sammanhanget. Kan det finnas n\u00e5gon m\u00f6jlighet att samla dessa familjer p\u00e5 samma plats tro?<\/p>\n\n\n\n\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tjeckiska-lektion, ett samarbete med den demokratiska skolan “Svobodna Skola”.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\nEn skola tror jag aldrig kan drivas optimalt n\u00e4r staten har ett finger med i spelet. F\u00e5r man n\u00e5got fr\u00e5n dem har man ocks\u00e5 skyldigheter och dessa skyldigheter \u00e4r precis vad vi vill undvika. Jag ska unders\u00f6ka saken mer men just nu verkar det som att vilken skola man \u00e4n v\u00e4ljer h\u00e4r s\u00e5 blir man tvungna att f\u00f6lja dess regler. Den demokratiska skolan vi samarbetar med h\u00e4r \u00e4r officiellt bara en organisation s\u00e5 de slipper reglerna. Den tv\u00e5spr\u00e5kiga montessori-skolan jag har kikat p\u00e5 m\u00e5ste man skriva kontrakt med f\u00f6r minst en termin. Man kan allts\u00e5 inte testa vilket l\u00e5ter lite lurt – som i v\u00e5r v\u00e4ns situation. Jag hoppas innerligt att hon hittar ett s\u00e4tt att s\u00e4ga upp kontraktet d\u00e5 de faktiskt lurade henne.<\/p>\n

Skolan i sig \u00e4r faktiskt ett enda 150-\u00e5rigt socialt experiment. Innan skolan fanns fick man l\u00e4ra sig av m\u00e4nniskorna och milj\u00f6n runt omkring och ofta kunde barnen ta samma uppgifter som sina f\u00f6r\u00e4ldrar. Det l\u00e5ter ju enklare s\u00e5. Och det \u00e4r nog enklare. All den h\u00e4r stressen och pressen att man ska bli n\u00e5got leder inte n\u00e5gonvart. Jag s\u00e5g en dokument\u00e4r h\u00e4romdan d\u00e4r intervjuaren fr\u00e5gade barn i en skola vad de ville bli. N\u00e4stan alla ville bli fotbollsspelare. Suck.<\/p>\n

Det \u00e4r bedr\u00f6vligt att f\u00f6r\u00e4ldrar och omgivning talar om till sina barn att de kan bli precis vad de vill. Hur m\u00e5nga av de som vill bli fotbollsspelare blir faktiskt det i slut\u00e4ndan? N\u00e4stan ingen! De h\u00e4r barnen blir lurade. Ist\u00e4llet borde man prata om verkligheten och vad som faktiskt \u00e4r m\u00f6jligt. Och om de \u00e4r passionerade f\u00f6r n\u00e5got ge dem alla m\u00f6jligheter till att bli experter p\u00e5 det. En annan sak som \u00e4r helt om bakfoten \u00e4r att utbildningen skjuter upp livet.<\/p>\n

Ett barn \u00e4r kapabelt till att b\u00f6rja f\u00f6rs\u00f6rja sig som ton\u00e5ring enligt min mening. Det finns inget fel p\u00e5 att de hj\u00e4lper till i familjen eller l\u00e5ta ett barn som har en id\u00e9 som ger inkomst f\u00f6rverkliga den. Barnarbete \u00e4r inget d\u00e5ligt n\u00e4r det \u00e4r frivilligt. Som det ser ut nu blir ju barnet inte f\u00e4rdigt f\u00f6rr\u00e4n det \u00e4r 25-30 \u00e5r med skolan som de flesta g\u00e5r i mellan 1-18 \u00e5rs \u00e5lder och sedan h\u00f6gskoleutbildning p\u00e5 det i 4 \u00e5r. Allts\u00e5 skolas barnet i 21 \u00e5rs tid och \u00e4r sedan fortfarande ibland oanst\u00e4llningsbar eftersom han eller hon faktiskt inte har n\u00e5gon erfarenhet av att jobba och \u00e4r lite gammal vid det laget. Det \u00e4r absurt. Om mina barn som \u00e4r 5 och 7 \u00e5r har en id\u00e9 nu och beh\u00f6ver l\u00e5na till det ska de f\u00e5 det s\u00e5l\u00e4nge de kan presentera den.<\/p>\n

S\u00e5 \u00e4ven om jag \u00e4r skolad att gilla skolan och skulle vilja hitta n\u00e5gon slags frihetlig l\u00f6sning p\u00e5 det \u00e4r jag fortfarande n\u00f6jd med hur vi har det idag. Vi m\u00e5r bra, det funkar, livet \u00e4r intressant och sp\u00e4nnande med m\u00e5nga nya m\u00f6ten och erfarenheter. Faktiskt lite f\u00f6r mycket n\u00e4stan av det. S\u00e5 jag tror vi h\u00e5ller oss till det s\u00e5 l\u00e4nge det fungerar. Vi har ju p\u00e5 s\u00e4tt och vis v\u00e5r egen skola d\u00e4r vi bjuder in likasinnade till att h\u00e4nga p\u00e5 vad vi g\u00f6r. Jag tror n\u00e5got kan v\u00e4xa ur det.<\/p>\n

Den som \u00e4r nyfiken och vill h\u00e5lla lite koll p\u00e5 vad vi g\u00f6r och eventuellt g\u00e5 med p\u00e5 v\u00e5ra aktiviteter kan gilla v\u00e5r Facebooksida<\/a> och kika p\u00e5 Prague worldschooling-bloggen<\/a>.<\/b><\/i><\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Med ytterligare ett litet barn att ta hand om har jag ifr\u00e5gasatt min egen f\u00f6rm\u00e5ga att kunna hemskola 3 barn (eller fler). Jag har funderat och lekt med tanken att l\u00e5ta barnen testa en skola som vi t\u00e4nkte har n\u00e5gorlunda liknande tankar som oss om sj\u00e4lvst\u00e4ndigt l\u00e4rande. Montessori var den f\u00f6rsta pedagogiken vi l\u00e4ste om. […]\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10794,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[76,75],"tags":[5,3],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8470"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8470"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8470\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8470"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8470"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.denandraresan.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8470"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}